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勤寫苦練好文章 補習教不出6級分
中國時報【洪璧珍、黃進恭、郭韋綺、洪欣慈╱綜合報導】12年國教特招成績揭曉，心測中心從700多份6級分考生的作文中選出3篇樣卷，3名作文高手除了表示意外興奮，異口同聲表示，寫作文沒撇步，多寫多閱讀，是他們的作文比別人好的原因。作文閱卷老師、淡江中文系榮譽教授曾昭旭表示，這次題目新穎，考生需具備論說能力，又要符合書信格式和語氣，寫得好的卷子並不多，「6級分上」樣卷更寥寥可數，補習也拿不到6級分，需對生活有更多思考訓練。彰化員林國中黃珮瑜從國小開始閱讀爸爸看的書，其中許多劉墉的作品，讓她開始接觸大師，仿效大師寫作，開始寫作之路。小五語文競賽，全年級第1名的她卻在校際賽中失利，她開始想去補習寫作文，但發現坊間的作文班都只教一些基本的寫作技巧，因此放棄補習念頭，決定以閱讀、寫作來自我培養。這次作文題目要寫信說服家長開放讓孩子使用網路，在真實生活中，黃家並沒限制使用網路的情況。「真是太高興了！我苦練的八大招式終於成功」台中市忠明高中附設國中部學生董祥藩說，作文需要不斷練習，找出缺點加以改進，就能成為作文高手。他拿出筆記本上頭記載武功祕笈的八大招式為「取材適當、開頭不凡、不要太保守、聚焦題目、說理井然、正反面觀、首尾呼應、剔除冗言贅字」。書寫八大招式，提醒寫作文時應注意事項，也讓自己下筆如有神助。屏東崁頂鄉南榮國中畢業的郭千瑀，跨區到高雄參加特招順利錄取高雄女中，閱卷老師盛讚她邏輯清晰文字優美，具有獨特觀點，大家好奇她是怎麼準備？她透露自己有本「祕笈」應考前會熟讀，幫助文章更賞心悅目。她說，但讓作文能力大進步應是國二時參加國語文競賽，這項比賽從抽籤、審題到擬成講稿，訓練她可以從一個關鍵字，很快延伸出一篇完整寫作，當時賽前1個月，不管多累都會強迫自己每天要寫出1篇文章，最後不負眾望奪下國語演說全國冠軍。作文樣卷 （彰化員林國中黃珮瑜作品）親愛的爸爸：水能載舟，亦能覆舟。就如同一顆甜美的糖，可能帶給孩子幸福的滋味，抑或是蛀牙的開始。但，若能折衷呢？過或不及皆不好，爸爸您雖希望我別太過沉迷於網路，但減少了我的上網時間，亦非全然為我帶來益處。如同您先前在雜誌上看到的資料，並非全為壞處。我承認網路世界虛假，我也同意網路確實帶給我們的健康某些傷害。然而，網路卻也替我解決了諸多問題。我在課業上遇到困難時，網路可說是我最得力的助手了。資料上「搜尋資訊容易」便是大多數人肯定的優點，而我卻不認為「花在課業上心思減少」是它的缺點。我反而認為當課業上有問題百思不得其解時，依靠網路而尋得自己被苦惱許久的答案，那一刻，是多麼的興奮呀！「原來是這樣解題啊。」「我怎麼沒有想到這個方法呢？」每每我看見解答像快樂的音符跳躍於螢幕上時，心中的雀躍使我付出更多的熱忱在課業上。「不想花時間自己思考」、「不必仰賴父母師長」，其實，網路對我而言，並不是立即的解藥，而是當我嘗試找尋出口卻屢次碰壁、遇到死路時拿出來細細研究的地圖。看著地圖不需仰賴問路，找到出口時想到：我是自己走出來的！那刻，幸福的成就感。網路減少了與人面對面的互動機會，也使我們忘了人情的溫度。但若將網路平臺視作另一個交友的空間呢？另一種人際關係的培養，何嘗不是件樂事？網路世界也有溫情，也有爭吵。以文字融入友誼之甜，豈不是件美麗的事？在爭論時，雙手打出自己的想法的文字，透過鍵盤傳達意見，也是學習溝通與處理衝突的大好機會啊。我想，網路遙遠的另一端，也有個真正的有緣人以「連線」繫起拉近我們之間的緣吧，那條無形卻似有形的線。雖易被似是而非的訊息誤導，也易被形形色色的角色欺騙，但讓我們這些孩子更早學會如何明辨是非、如何判斷真假，也是學校、課本中學不到的寶貴技能呀。爸爸，我今後會學習自制與要求自己的決心，請您放心吧！我不會過於沉迷，我會使網路成為我最得力的工具，請您不必減少網路使用時間。小文敬上
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/勤寫苦練好文章-補習教不出6級分-220043681.html
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